Ausbildung

Академическая харизма и истоки исследовательского университета

Концепция субъектоцентрированного содержания высшего образования

Русская школа в XXI веке. Стратегия развития российского образования в эпоху тотальной глобализации

Наш «Старый дом». Воспоминания выпускников МГИМО. Факультет международных отношений, 1957–1963 гг.

Отроку благочестие блюсти... Как наставляли дворянских детей

Беспощадный учитель. Педагогика non-fiction

Роль Славяно-греко-латинской академии в истории российского образования

Сумерки всеобуча. Школа для всех и ни для кого

Модель Нового американского университета

Благотворительные, попечительные и учебные заведения для глухих в дореволюционной Москве (1831–1917). К 870-летию Москвы

Социокультурно-педагогические ценности искусств и религий регионов России (народное художественное творчество). В 3 частях. Часть 3

Государственная политика и региональная практика изучения религии в образовательном пространстве центра России на рубеже XX–XXI вв.

История подготовки преподавателей университетов России в XIX веке

Русская школа в эмиграции. От Белграда до Харбина

П. П. Чистяков - теоретик и педагог

«Все - на детский фронт!». Москва... Малаховка... Далее везде. Педагогическая поэма в воспоминаниях, письмах, документах

Система народного просвещения на Европейском Севере России в первой половине XIX века

Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире

Высшее образование в современном мире. Тренды и проблемы

Система устойчивого развития общества на уровне муниципального образования

Духовно-нравственная культура в высшей школе, 1917–2017 гг. - осмысление истории. Материалы XXV Международных образовательных Рождественских чтений, Москва, 26 января 2017 г.

Великий отечественный мир, или Колмогоровский проект XXI века. Книга Александра Абрамова и воспоминания о нем

Ученое достоинство в Российской империи, XVIII - начало XX века

Ловушки преподавания