Как Санкт-Петербург научился себя изучать. Российская идея Краеведения

Description

Эмили Джонсон исследует истоки и эволюцию краеведения в Санкт-Петербурге в начале XX века по архивным материалам. В книге рассматривается деятельность движения за сохранение истории, которое возглавили участники кружка «Мир искусства» и авторы журнала «Старые годы», педагогического экскурсионного движения и Центрального бюро краеведения. Оригинальное издание этой книги (Penn State University Press, 2006) было удостоено премии South Central MLA и премии Николая Анциферова за лучшую работу иностранного автора о Санкт-Петербурге. Эмили Джонсон занимает пост профессора русского языка имени Брайана и Сандры О’Брайен в Университете Оклахомы. Она получила докторскую степень по русской литературе в Колумбийском университете. Автор книги Rites of Place: Public Commemoration in Russia and Eastern Europe (совместно с Джули Баклер), редактор и переводчик книги Арсения Формакова «Письма из ГУЛАГа». Вместе с Аланом Баренбергом является редактором тома «Переосмысление ГУЛАГа: Identities, Sources, Legacies». В сфере научных интересов Джонсон такие разные темы, как место Петербурга в русской истории и литературе, история советской системы трудовых лагерей, современная российская популярная культура.